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    只是全部免费，这花费就大了，所以明白许定单独留下他的目的。

    “主公，真要全部免费，是不是口子开得大了一点。”毛玠思忖了会问道。

    “不大，这只是蒙学，要不是怕师资力量太少了，我还想普及更高一层的学府。”许定很早就普及蒙学了。

    只是他没有这么多的老师跟财力。

    以前的钱财自然是优先用于军事跟发展，不可能投入太多给教育，所以优先惠及的是高等一层的教育，当然在他的有意授权之下，同时储备培养了一大批老师。

    现在有了这些老师，便能派往各地开枝散叶了。

    所以教育这种事，不光是钱的事。

    同时不是你普及了蒙学，治下百姓就愿意送孩子进学堂。

    如果穷得饭都吃不起，拭问谁还有心情读书。

    所以读书在古代真的是一件奢侈的事。

    不是你想读就能读的。

    所以许定才要鼓励发展经济建设，多养殖，要让百姓先富起来。

    现在先把蒙学普及立起来，等发展得更好了在进行第二层的教育。

    这就像是后世一样，先扫盲，在提深造。

    当然这方面他早在军队里进行了，凡是兵伍，晚上都会抽出最少一个时辰来认字。

    兵伍是根本，他们认全了字，学到了知识，等退伍或是返乡担任地方治安管理之后，在帮助带动地方的文化提高。

    “好吧！既然主人执意要做，我会安排资金给学院的。”毛玠最后还是同意了。

    这事他们都知道许定很早之前就想干了。

    学院其实就是个教育部，蒙学也归蔡邕、郑玄他们管，所以钱要先经手到学院。

    由学院去安排调度，发放完成，毛玠在派人去检查审核，地方郡县政府则负者举报学院的资金使用情况有无违规。

    若举报属实，查清之后会给与奖励，也算是一种政绩，是可以加分的。

    这样既避免了地方政府克扣教育资金用于其它地方跟中饱私囊，同时也规避二者同流合污一起坑骗上面。

    花果山的事算是简单的安排处理了一下。
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